近年来，学院抢抓机遇、乘势而上，借大力发展职业教育的春风，在超常规、跨越式的发展中，顺利实现了规模性扩张。许多人凭借着自己良好的专业技术水平和出色的工作能力，成为了学院大家庭中的一员。甚而一部分人，通过赛讲、技能大赛，在充分展示了自己的能力之后，被入编了、提拔了。赞誉、荣誉种种令人耀眼的光环笼罩在了他们的身上。他们无疑是幸福的！

2008年，学院顺利通过了高职高专人才培养工作水平评估。站在新的历史起点上，强化内涵建设，提高教育教学质量成为了保证学院科学发展的战略性目标。质量效益年的实施，又一次把机遇和挑战，责任和使命摆在了每一名教职员工的面前，尤其是那些具有优异专业技术水平和出色工作能力的年轻人。他们无疑又是幸运的！

也许是幸福让人忘却了责任，也许是幸运让人丧失了意志！当不经意的通过听课把能力出众的、幸福的、幸运的年轻人和普普通通的、默默无闻的、连赛讲资格都没有的年轻人放在一起的时候，我们突然发现缺失了责任的能力，是那么的微不足道。

然而，让我们感到万分遗憾的是，在现实生活以及工作中，责任经常被忽视，人们总是片面地强调能力。

社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。”一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去的是社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任与尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信誉和尊严。放弃承担责任，或者蔑视自身的责任，这就等于在可以自由通行的路上自设路障，摔跤绊倒的也只能是自己。

如果你有能力承担更多的责任，而你庆幸自己只承担了一份，那么，你首先是一个不愿意承担责任的人；其次，你拒绝让自己的能力有更大的提高，甚至是对自己有所超越；再次，你放弃了自己，然后放弃了能够承担更多责任的义务；最后，你辜负了别人也辜负了自己，因为你的能力永远由责任来承载，也因责任而得到展现。

爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”责任不仅是一种品德，更是对自己工作出色的完成、忘我的坚守，是对自己所负使命的忠诚和信守，同时也是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。缺乏责任意识，其他的能力就失去了用武之地。

一个人能力再强，如果他不愿意付出，他就不能创造价值，而一个愿意全身心付出的人，即使能力稍逊一筹，也能够创造出更大的价值来。一个人是不是人才固然很关键，但最关键的还在于这个人才是不是一个真正意义上负责任的人。无论多么优秀的能力，只有通过尽职尽责的工作才能完美地展现。

我们的家庭需要责任，因为责任让家庭充满爱。我们的社会需要责任，因为责任能够让社会平安、稳健地发展。我们的学院需要责任，因为责任让学院更有凝聚力、战斗力和竞争力。事实上，也只有那些能够勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。

附:

莫让质量效益年流于形式

怎样提高教师素养